3.2不认同灾难联想与不合理不客观认知
不认同,即在强迫症发作的当时,清醒地知道,不是真的有危险,而是强迫症症状在作怪。
例如:
当看到地上的棉签,想到了艾滋传染,随即非常恐惧。这时,你能不认同“棉签会传播艾滋病给我”,继续做你该做的正常的事。
不认同的效果,如能做到,一般都能获得不同程度的心安,进而使强迫有所松动,甚至慢慢痊愈。
怎样才能做到,需要稳固与强大的自我。
自我以现实为原则并适应内外环境,它是由自我力量、自我功能等部分所构成的心理结构。
3.2.1自我功能。
包括现实检验力、自我观察力等。
现实检验力:是指能够区分哪些是主观幻想,哪些是客观现实的能力。在强迫症状出现时,能知道担忧与想法没必要,不符合客观现实,就是有现实检验能力,相反,感觉所担忧的就如真的一样,则说明现实检验能力暂时有不同程度的丧失,丧失越多,困扰也相对越严重。
我们重视现实检验能力,在症状出现的前后,反复提醒自己,对自己的想法保持警觉,不轻易认同它,特意以证据法的思维判断,就有助于提高现实检验能力。
自我观察力和自我力量的提高,也有助于现实检验力的提升。
自我观察力与觉知力/正念/第三只眼悬浮注意/观察者自我有相似之处,甚至为同一内涵。当我在担忧,我知道我正在担忧,也知道这个担忧是不合理不客观的。这个观察的过程,就好像有一个我正陷入强迫纠结,而另一个我正在观察。
有了自我观察的陪伴,就不易被灾难联想完全淹没,不易只顾以强迫行为拼命逃避。